为贯彻落实济南市教育局《实施基础教育全学段衔接“泉引桥”工程的指导意见（试行）》精神要求，5月23日下午，山东师范大学幼儿园与山东师范大学附属小学联合举办“科学衔接 协同育人——共建幼小衔接新样态”主题座谈交流会。山东师范大学后勤管理处处长、幼儿园负责人刘爱芳，山东师范大学附属小学校长盖莹出席座谈会，双方教育教学负责人及教师代表参加座谈会。

 刘爱芳表示，山师幼儿园与山师附小同为山东师范大学教育体系的一员，具备天然的协同优势，可以通过课程共建、师资联动等多种形式双向深度衔接，帮助孩子们在行为习惯养成、必需技能训练、心理品质塑造等方面实现有效衔接和平稳过渡，为其终身发展奠定良好基础。盖莹指出，开展幼小衔接是基础教育的重要环节，也是贯彻山东师范大学”大、中、小、幼一体化建设“的重要途径，附小将在小初衔接的良好局面下，与幼儿园携手做好幼小衔接，构建幼、小、初全学段衔接“泉引桥”，为孩子们成长发展提供良好的平台。

双方教育教学负责人及教师代表就入学准备教育、幼儿习惯培养、家校联动等方面进行了深入的交流讨论，为幼小衔接工作注入新思路。

    山东师范大学幼儿园从幼儿身心发展规律出发，围绕幼儿成长需求，积极开展幼小衔接教育。通过座谈交流的方式主动上门请教经验做法，不仅深化了校际交流，更为构建幼小衔接新样态提供了实践方向。今后，山东师范大学幼儿园将与山东师范大学附属小学持续推进幼小联合，探索协同育人模式，联合制定科学的幼小衔接方案，扎实推进访校参观、课堂体验、联合教研等幼小衔接系列活动，为即将入学的孩子们全面做好入学准备，实现从幼儿园到小学的科学衔接，共同为基础教育高质量发展贡献力量。