在第30个"世界读书日"来临之际，为深入践行“全民阅读”理念，深化幼儿社会认知与阅读兴趣培养，4月24日上午，幼儿园中班组组织开展了"书香润童心，探秘大学馆"主题实践活动。活动充分依托高校图书馆丰富的文化资源，通过功能区参观、智能借阅体验与传统拓印实践相结合的形式，帮助幼儿了解图书管理规则，感受大学浓厚的学术氛围，激发求知欲。同时结合《3-6岁儿童学习与发展指南》目标，将阅读启蒙与社会适应能力培养相融合，在沉浸式体验中播种“爱读书、乐探索”的成长种子，为幼儿全面发展奠基。

活动当天，孩子们身着整齐园服，眼中闪烁着兴奋与好奇的光芒，宛如一群快乐的小书虫。启动仪式上，山东师范大学后勤管理处处长、幼儿园负责人刘爱芳亲切寄语，希望小朋友们在这座知识宝库中感受阅读的快乐，培养求知的热情，收获智慧的果实。这番话语，为孩子们的书香之旅注入了满满正能量。

山东师范大学图书馆党委书记魏成武，读书服务部主任刘静和大学生志愿者在图书馆门口热情迎接孩子们。刘静用生动有趣的语言介绍图书馆历程、馆内布局、藏书分类和电子设备。倡导小朋友们遵守公共秩序，爱惜图书，做文明小读者。

在大学生志愿者的引导下，孩子们来到分拣室和智能借阅区。他们向孩子们详细介绍了书籍整理的秘密，并现场演示了自助借还机的操作流程。通过亲手整理图书，孩子们不仅学会了分类摆放的小技巧，更在潜移默化中培养了爱护图书、遵守规则的好习惯；通过操作智能设备，不仅教会了孩子们借阅的技能，更在他们心中种下了自主阅读的种子，为未来的学习成长奠定了坚实的基础。

步入藏书区，高耸的书架宛如知识的迷宫，孩子们仰起小脸，手指轻轻划过书脊，眼睛里闪烁着惊喜的光芒，好奇地打量着书架上的每一本书，像在寻找宝藏。他们轻轻翻阅书页，仿佛打开了一个个奇妙的世界，感受着墨香的芬芳。志愿者耐心地向孩子们介绍藏书类别、摆放规律和上书过程，引导他们学会在书架上寻找自己感兴趣的书籍。

最让孩子们兴奋不已的，莫过于充满传统韵味的拓印体验环节。在专业老师的指导下，他们化身“小小非遗传承人”，执拓包、蘸朱墨，小心翼翼地在雕版上按压，每一个动作都充满了专注和认真。当看到自己亲手完成的作品时，孩子们的脸上洋溢着自豪与喜悦的笑容，仿佛完成了一件伟大的杰作。这场融合触觉、嗅觉、视觉的文化启蒙，不仅让孩子们体验到了传统文化的独特魅力，还锻炼了他们的动手能力，让沉睡的典籍化作跃动的童年记忆。

此次图书馆研学活动，创新融合阅读启蒙与文化传承，通过"场景化学习+多感官体验"的模式，让孩子们在互动中感受阅读的魅力。山东师范大学幼儿园将持续深化馆园合作，以更丰富的实践活动构建儿童阅读生态，让书香伴随每个孩子走向更辽阔的人生舞台。